Opinión

Reflexiones del I Congreso de MUxED: Educación, género y políticas públicas
EDUCACIÓN

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Nombrar suma: lenguaje incluyente en la clase de matemáticas
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Ecos de la escritura para conservar nuestra historia
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En la recta final del ciclo escolar, ¿qué necesitan las y los estudiantes del cuerpo docente?
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En tiempos inciertos, acompañar el camino del aprendizaje
EDUCACIÓN
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Jugar, aprender y trabajar toda la vida

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La urgente tarea de educar en empatía: no hay "yo" sin "nosotras", sin "nosotros"

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Aprender matemáticas en primaria: Resultados de una intervención piloto en Yucatán
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Leslíe Serna
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  • May. 23, 2025
De la ausencia a la incidencia: mujeres tejiendo políticas para la vida
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Luz María Stella Moreno Medrano
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  • May. 16, 2025
Extender los horizontes de la formación docente
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María Guadalupe Pérez Martínez
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  • May. 9, 2025
El rol docente en la era de la IA
EDUCACIÓN

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Confrontar violencias encubiertas de la vida escolar, en la voz de una directora
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La interseccionalidad en educación feminista
EDUCACIÓN

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La formación de lectores desde la alfabetización inicial: algunas reflexiones
EDUCACIÓN

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La educación del mañana es hoy
EDUACACIÓN

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La lectura en voz alta cambia vidas y cierra brechas sociales
EDUCACIÓN

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El síndrome de la emprendedora ausente y el camino para superarlo
EDUCACIÓN

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Enfoque de género en la educación continua: Adaptarse a las necesidades del siglo XXI
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Porque todos no es todas, nombrarnos en femenino nos empodera a todas
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La importancia de enseñar sobre el cambio climático de manera
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La Escuela es Nuestra: Una nueva política de infraestructura educativa
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Las mujeres en el bachillerato mexicano: visibilizar brechas y escenarios de investigación en el Primer Congreso de MUxED
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