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 Opinión

Proteger a las y los Jóvenes: Abriendo caminos para su regreso a la Educación Media Superior

Por Sylvia B. Ortega Salazar
Integrante de MUxED. Doctora en Sociología por la Universidad de Texas. Ha sido Subsecretaria de Educación Media Superior de la SEP Federal y de Servicios Educativos en el Distrito Federal, así como rectora de la UAM-Azcapotzalco y de la UPN. Actualmente es consultora de UNICEF y de UIL-UNESCO. Se desempeña como responsable de Proyectos Estratégicos en CONALEP y preside el Consejo Ciudadano de MEJOREDU
Opinión

Las violencias conectadas que afectan a adolescentes y mujeres jóvenes

Por Oresta López Pérez
Integrante de MUxEd. Historiadora y antropóloga de género y educación. Doctora en Ciencias Sociales, Coordinadora del Laboratorio de Investigación: género, interculturalidad y derechos humanos de El Colegio de San Luis, SNI nivel II. Presidenta de la Federación Mexicana de Universitarias, Capítulo San Luis Potosí (FEMUSLP). Autora y/o coordinadora de más de 20 libros y más de 40 capítulos y/o artículos en revistas de ciencias sociales sobre temas de Historia de la educación, interculturalidad y género; violencias de género.
Opinión

Las voces de las niñas también deben contar

Por María Elena Ortega
Integrante de MUxED. Economista con Doctorado en Educación. Se especializa en el diseño, monitoreo, evaluación y aprendizaje de programas educativos y laborales. Es madre de tres maravillosas e inquietas niñas que se encargan de que sus voces sean escuchadas e incluso de que sus gritos resuenen en toda la cuadra.
Opinión

La alfabetización como derecho llave

Por Esmeralda Dionicio García
Pluma invitada. Docente e investigadora educativa de formación. Sus áreas de interés y experiencia son: educación preescolar, formación inicial de profesores, seguimiento de egresados y, recientemente, educación con personas jóvenes y adultas. Ejerce convencida de que la educación es clave para reducir las brechas de desigualdad.
Opinión

Las forjadoras: 100 mujeres que han contribuido a construir el sistema educativo mexicano

Por Patricia Ganem Alarcón
Integrante de MUxED. Ha realizado estudios como profesora de Educación Primaria, es licenciada en Pedagogía, maestra en Investigación Educativa y doctora en Evaluación de la Educación. Cuenta con más de 35 años de experiencia docente y actualización de profesores. En sus propias palabras: “educar a su hijo y dar clases han sido las experiencias que más han enriquecido su labor en educación”.
Opinión

Pedagogías para la inclusión versus pedagogía de la crueldad

Por Leslie Serda Hernández
Integrante de MUxED. Socióloga con doctorado en educación social, es consultora independiente, y colabora actualmente con la UNESCO en proyectos de educación inclusiva. Sus áreas de interés y experiencia son la evaluación de intervenciones educativas, el desarrollo de competencias TIC y la formación para el desarrollo personal.
Opinión

Compartir un aula digital, en tiempos de cambio

Por Gemma Jara
Integrante de MUxED y directora para América Latina de CommonLit. Es doctora en educación por la UNAM y reconocida experta internacional en educación abierta y a distancia. Su carrera profesional la ha desarrollado tanto en la academia como en los sectores público y privado, y en diversas organizaciones de la sociedad civil. Ha desarrollado múltiples iniciativas, plataformas y materiales educativos para diversos niveles educativos, como el prestigioso programa de la SEP, denominado Secundaria a Distancia para Adultos, (SEA), vigente desde hace más de 20 años.
Opinión

Las habilidades del futuro: ¿Cómo prepararnos para los retos de hoy y mañana?

Por Diana Fajardo Tovar
Integrante de MUxED. Actualmente es doctorante en la Universidad de Cambridge en Inglaterra donde pertenece al PEDAL Centre (Play in Education, Development and Learning). Su investigación se enfoca a comprender la perspectiva del educador en el uso del aprendizaje a través del juego como medio para desarrollar las habilidades del futuro. Twitter: @DinaFajardo Linkedin: https://www.linkedin.com/in/dinafajardo/
Opinión

Una educación regenerativa: ¿necesitamos repensar nuestros roles?

Por Patricia Vázquez del Mercado
Integrante de MUxED. Es pedagoga por la UP, Diplomada en Políticas Públicas para el Desarrollo Social en México por el CIDE, con especialidad en Gobernanza Global por el German Development Institute, tiene dos maestrías, una en Políticas Públicas Comparadas por FLACSO y otra en Política Educativa Internacional de Harvard. Fue consejera de la Junta de Gobierno del INEE y Secretaria de Educación Pública del Estado de Puebla. Es embajadora del Aprendizaje a través del Juego de la Fundación Lego y Directora Ejecutiva de JUCONI.
Opinión

¿Cómo hablar de migración? Un proceso complejo, física y emocionalmente

Por Aline de la Macorra
Integrante de MUXED. Trabaja con libros infantiles desde diferentes ámbitos, fue librera, catedrática de la UDLA, da clases en Difusión Cultural, UNAM. Da capacitación a docentes de la SEP, ha desarrollado cursos presenciales y virtuales. En Colorines Educación ofrece cápsulas de apoyo para primaria y secundaria, exploración de emociones, reflexiones sobre procesos de enseñanza y aprendizaje, charlas, entrevistas en vivo y recomendación de libros.
Opinión

La formación ciudadana ante los retos de la educación

Por Mariángeles Alba Olvera
Integrante de MUxED, consultora independiente, especialista en cultura de paz, educación para la convivencia y educación ciudadana. Coautora de libros de texto de Formación Cívica y Ética para estudiantes de secundaria y para docentes de educación básica.
Opinión

Participar: un aprendizaje urgente

Por Mercedes del Valle Medina
Integrante de MUxED, licenciada en pedagogía, maestra en administración y políticas públicas, especialidad en pensamiento complejo. Estudiosa y entusiasta de prácticas y tecnologías sociales para la participación. Desde 2010 es directora de desarrollo educativo en Proeducación, IAP. Fue Consejera en el Consejo Nacional de Participación Social en Educación y actualmente es Consejera Ciudadana de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación.
Opinión

La responsabilidad del padre varón en la crianza de las niñas y niños

Por Sayonara Vargas Rodríguez
Integrante de MUxED. Doctora en Educación Internacional, por la Universidad Autónoma de Tamaulipas. Fue Secretaria de Educación Pública de Hidalgo. Es diputada federal en la LXV Legislatura y columnista de opinión sobre violencia de género, comunicación y de temas educativos. Cree en el cambio de las personas a través de la Educación.

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Profeco

Las mejores marcas de jabón en barra según la Profeco

En total se analizaron 25 marcas, prestando atención a las siguientes categorías: el contenido neto, la información de la etiqueta, la cantidad de la humedad, el porcentaje de ácido y la eficiencia del producto al momento de lavar.

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