OPINIÓN
Cuatro décadas de la matrícula de educación básica, con perspectiva de género
3/5/2022 | En conmemoración del día del niño y la niña (30 de abril), en este texto se analizan las tendencias de matrícula de la educación básica con perspectiva de género. En los últimos 40 años hay una mayor participación de mujeres y hombres en la matrícula de educación básica.