"ICE me va a llevar a la escuela": el caso de Elizabeth, niña arrestada y enviada a Texas a 1,900km de su casa

La detención de Elizabeth Zuna Caisaguano, una niña de 10 años, por agentes del Servicio de Inmigración y Control de Aduanas (ICE) cuando se dirigía a la escuela en Minnesota, ha generado indignación y reavivado el debate migratorio en Estados Unidos.

La menor fue arrestada junto a su madre y trasladada a un centro de detención en Texas, a casi 1,900 kilómetros de su hogar, en un operativo que sacudió a su familia, a su comunidad escolar y a organizaciones defensoras de derechos migrantes.

El operativo ocurrió antes del amanecer del 6 de enero de 2026. De acuerdo con el testimonio de su padre, Luis Zuna, la menor no comprendía lo que estaba sucediendo.

"ICE me va a llevar a la escuela", le dijo por teléfono a su padre, según relató a CNN. Sin embargo, el destino final no fue el aula, sino un centro de detención migratoria a casi 1,900 kilómetros de su hogar.

Traslado a Texas y angustia familiar

Horas después de la detención, el padre de Elizabeth acudió a la escuela primaria Highland al notar que su hija no llegaba a clases. Personal docente y trabajadores sociales intentaron ubicarla sin éxito durante gran parte del día. No fue sino hasta la tarde cuando se confirmó que la niña y su madre habían sido trasladadas en avión al Centro Residencial Familiar de Dilley, en el sur de Texas.

La distancia y la falta de información inicial provocaron una jornada de angustia para la familia y para la comunidad escolar. Autoridades del distrito señalaron que el caso no fue aislado: durante enero de 2026, al menos otros cinco menores del mismo distrito de Columbia Heights fueron enviados al mismo centro de detención.

"Hemos perdido contacto con varios estudiantes y creemos que algunos también están detenidos", declaró a CNN Kristen Stuenkel, portavoz del distrito escolar.

Te puede interesar:  Fardera destroza sensores tras ser sorprendida robando en Walmarty y rompre en llanto al ser detenida

Presencia de agentes cerca de escuelas genera temor

El distrito escolar de Minneapolis denunció la presencia constante de agentes federales en zonas cercanas a escuelas, rutas de autobuses y vecindarios habitados por familias migrantes. Esta situación, señalaron autoridades educativas, ha incrementado el miedo entre estudiantes y padres de familia, además de provocar ausencias escolares y crisis emocionales.

Trabajadores sociales y docentes han tenido que intervenir para brindar apoyo psicológico a menores que temen ser detenidos o ver a sus familiares arrestados. El ambiente de incertidumbre ha reavivado el debate sobre el impacto de las políticas migratorias en comunidades escolares.

La postura del gobierno de Estados Unidos

Ante la controversia, el Departamento de Seguridad Nacional (DHS) afirmó que las autoridades migratorias no tienen como objetivo a estudiantes ni a escuelas. En un comunicado oficial, la dependencia sostuvo que "ICE no apunta a niños" y que la política busca mantener unidas a las familias, permitiendo que los padres decidan si sus hijos permanecen con ellos durante el proceso migratorio.

No obstante, las denuncias del distrito escolar contrastan con esa postura. Funcionarios educativos aseguran que la presencia de agentes en entornos escolares genera un clima de temor generalizado que impacta directamente en la asistencia y el bienestar de los estudiantes.

Una familia en proceso de asilo y un futuro incierto

La historia de Elizabeth se remonta a 2020, cuando su familia solicitó asilo en Estados Unidos tras huir de la violencia y la discriminación en Ecuador. Aunque la petición fue rechazada en 2025, el caso continúa en proceso de apelación, según su abogado.

Tras casi un mes en detención, la niña y su madre fueron liberadas y regresaron a Minnesota. Sin embargo, su situación migratoria sigue sin resolverse, lo que mantiene en vilo a la familia.

Síguenos en WHATSAPP y suscríbete a nuestro NEWSLETTER para continuar siempre informado.